【自我测试】职业能力测试

【自我测试】职业能力测试

职业能力的评定用”五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。先将每组各题在符合自己情况的等级括号内打”√”，算出各自等级累计次数，每个等级评定都有相应的权重参数，将评定等级次数乘以权重参数，然后把这些数值加起来得出总计分数，最后除以6就得到一组评定等级分数。

根据自己的实际情况，对下面的每种活动作出评定：（因版面有限，故以第一组为例，从第二组到第九组的评定等级都这样做）

第二组

进行精确的测量（如测量物体的长、宽）

解算术应用题的能力

笔算能力

心算能力

使用工具（如计算器）的计算能力

中学时你的数学成绩

第三组

美术素描画的水平

画三维立体图形的能力

看几何图形的立体感

玩”迷宫”游戏的水平

对各种形状的盒子展开后平面图的想象力

玩拼板(图)游戏的水平

第四组

发现相似图形中的细微差异

识别物体的形状差异

注意到多数人所忽视的物体的细节部分

检查物体的细节

观察图案是否正确

学习时善于找出数学作业的细小错误

第五组

快速而准确地抄写资料

阅读中发现错别字

发现计算错误

发现图表中的细小错误

在图书馆迅速查找编码卡片

自我控制能力（如长时间进行抄写资料工作）

第六组

劳动技术课中操作机器一类活动的能力

玩电子游戏机或瞄准打靶

在体操、广播操一类活动中身体的协调灵活性

球类运动的水平（如足球、篮球）

打字能力

闭眼单脚站立的平衡能力

第七组

灵巧地使用锤子等手工工具

灵巧地使用镊子等很小的工具

弹奏乐器时手指的灵敏度

做小手工品的动手能力

很快地削水果（如苹果、梨）

修理、装配、编织、缝补等一类活动能力

第八组

善于在陌生的场合发表意见

善于在新场所结交新朋友

口头表达能力

善于与人友好交往并协同工作

善于帮助人

擅长做别人的思想工作

第九组

善于参加集体活动

在集体活动或是学习过程中能关心他人情况

在日常生活中，经常动脑筋想出好点子

冷静果断地处理突发事件

组织协调的水平

善于解决同学间的矛盾

【测试评定】

将上述自我测试题每一组的评定等级填入表内：

评定等级分五级：“1”为强；“2”为较强；“3”为一般；“4”为较弱；“5”为弱。评定等级可能出现小数点，表示在两级之间。

当你对自己的职业能力作出评定后，就可按自己的能力选择合适的职业，从而在选定的职业中充分发挥自己的长处。